为强化教师教学复盘能力，规范课程实施报告撰写工作，提升教学规范化水平，6月8日，教育与艺术学院运动训练教研室在器材室开展专题教研活动。本次活动由贾玉珠老师主持，教研室全体9名教师参会，围绕教学反思优化、课程实施报告规范撰写两大重点，通过集中学习、分组交流的形式开展研讨。
活动开始后，贾玉珠老师解读了教学反思与课程实施报告的教学价值。她表示，常态化教学反思可助力教师精准把握学情、优化分层教学、融入课程思政，切实提升课堂质效；课程实施报告则是教学总结、成果梳理与项目申报的重要依据，是教学规范化建设的关键抓手。随后，全体教师以《体育与健康1》优秀案例为范本，系统学习报告框架、撰写规范及核心要点，明确标准化撰写标准。
分组研讨环节中，羽毛球、排球教学小组结合本学期课堂实际，分享典型教学案例，梳理教学亮点与不足，总结学生专项技术学习痛点，并对照体育教师、社会体育指导员等岗位标准，查摆教学培养短板。同时，新任排球组教师针对课堂管理、技术示范、学情把控等教学难题提出困惑，各组教师相互探讨、答疑互助，研讨氛围浓厚。
集中交流阶段，教研室统一明确了教学反思的分层撰写体系，细化了课程实施报告反思板块的结构与撰写要求。会议重点强调，教学反思及整改措施须贴合教学实际，做到详实具体、落地可行、限时可检，坚决杜绝形式化、空泛化表述，真正以深度反思推动教学提质增效。
本次教研活动靶向精准、内容务实，有效解决了教师在教学复盘、文书撰写中的常见问题，切实提升了教师教学总结与规范撰稿能力。下一步，教研室全体教师将活用本次教研成果，落实到日常教学、复盘总结与资料整理工作中，持续优化教学模式、完善教学体系，稳步提升运动训练专业教学质量和人才培养水平。
撰稿：张琬琪
图片：王娅
审核：蒋青峰
