9月18日，艺术教研室与学前教研室全体教师在C403教室联合开展教研活动，围绕“挂职锻炼”主题深化交流，推动两学科资源共享与协同发展。
活动中，艺术教研室教师率先分享暑期挂职锻炼成果。教师团队分别赴老年大学、歌剧院、健身机构、艺术培训等单位实践，重点提炼出两大核心收获：一是明确了成人教学与幼儿教学的差异，为精准优化教学方法提供依据；二是探索了舞蹈、音乐等艺术学科与学前教育的融合路径，为跨学科教学创新积累了实践经验。
随后，学前教研室主任陈俊廷老师就本教研室挂职锻炼工作，阐述了初步规划与实施思路。教研室全体教师也依次发言，结合教学实际，分享了个人对挂职锻炼的具体设想与资源需求，为后续工作落地明确方向。
交流尾声，艺术教研室结合教学需求提出协作建议：希望学前教研室教师在挂职期间，能同步反馈幼儿园一线教学资源与实践动态，助力艺术学科更精准地对接学前教育教学需求，确保艺术教学与学前教育需求深度契合。
此次联合教研以“挂职锻炼”为桥梁，不仅实现了两学科实践经验的高效互通，更明确了“以交流促提升、以协作谋发展”的合作目标，为后续跨学科教学研究、人才培养质量提升奠定了坚实基础。
撰稿：何秀梅/周丽娟
照片：何秀梅/周丽娟
审核人：蒋青峰
