9月15日下午，教育学院组织召开专业建设专题会。会议围绕学院专业发展现状、未来规划及核心任务展开深入交流。教育学院院长蒋文，副院长黄娜、唐红，以及团总支书记龚婷婷、各专业教研室主任参会。
会上，教育学院院长蒋文首先客观分析了当前挑战与形势。作为南科院唯一的人文艺术类学院，我们面临学校工科主导生态、现有专业特色滞后于就业需求的双重困境。学院现有 “一老两新”三大专业：学前教育作为根基专业，目前招生大幅缩减，同时培养模式待突破；书画艺术需从纯艺术赛道向艺术应用转型；运动训练作为新设专业，基础薄弱。因此专业建设已进入发展关键阶段，只有绑紧学校工科资源，把特色转化为社会服务产品，才能实现教师能力增值、学生就业质量提升、学院不可替代三位一体目标，展示人文艺术的强大魅力，为学校多元发展注入可持续的创新活力！
各专业教研室主任结合专业实际，依次分享专业建设思路。书法教研室提出四项举措：一是实行大一、二导师带班制，成立卫生安全教学督导小组，夯实班风、学风与卫生安全；二是设赛事、创作班，强化薄弱环节，以赛促学；三是加强公众号宣传、名师讲座，通过写生、文化活动等增强专业特色，化解中国画方向招生难题；四是联合基础课教研室分层辅导，组织真题模拟训练，大力开展专升本工作。
学前教育教研室聚焦“差异化”与“特色化”发展，提出两大建设方向：一是课程体系改革，整合资源打造复合型人才培养模式，构建“学前+”融合方向（新媒体/特教/体适能/艺术/托育/康养服务等），推行“2.5+0.5”学制,确保学生“人无我有、人有我优”；二是就业攻坚，对接优质园所推进订单培养，按需定制课程，提升学生就业适配度。
运动训练教研室以就业为导向，明确三大发展方向：一是主攻健身市场，系统培养健身教练及管理人才；二是开拓少儿体育，通过与学前专业的融合，对接校内外培训，组织考取职业证书，提升就业竞争力；三是开发升学与职业双路径，针对学习能力强的学生，一方面推进专升本工作，另一方面通过校内赛事等实训平台锻炼学生裁判与赛事组织能力，逐步参与校外大中型赛事，实现理论与实践深度融合。
学院专业建设副院长黄娜针对大家的汇报，进一步提出建议：一、推动资源共享与专业方向互补，打破学科壁垒，促进三大专业融通，组建特色班；二、鼓励所有学生考取教师资格证，助力长远职业发展；三、联动各专业开展社会服务活动，提升学院整体影响力。同时，黄院长对后续专业建设工作做出安排：梳理各专业人才培养方案，提前规划实训实习基地建设，制定特色班运行方案，利用晚自习、早训等时间开展特色教学，相关方案将按流程上报学校审批。
学院院长蒋文肯定大家建设思路的同时，强调本学期专业建设还需注意抓好五项工作：一是全力推进技能大赛，选拔优秀选手强化训练，以赛促教、以赛促学，打造专业建设硬成果；二是坚持“走出去、引进来”，组织教师到兄弟院校考察学习，积极借鉴先进经验；三是深化合作育人，主动对接优质机构、园所，联合产教融合处拓展资源，开发特色课程与教学项目；四是加强品牌塑造与宣传，各专业组建宣传小分队，聚焦优秀师生、特色活动与成果，通过公众号、学校宣传平台扩大影响力；五是充分融合学校的优势工科资源，开发智能+艺术、教育、体育的融合课程与项目，打造服务地方产业的新型育人载体。
此次专题会为教育学院专业建设理清了思路、凝聚了合力。下一步，学院将以此次会议为契机，细化落实各项举措，大胆探索改革，全力打造特色鲜明、竞争力强的专业群体系，推动学院高质量发展，为学校发展贡献教育学院力量。
文字：蒋文、李青竹
图片：李青竹
审核：蒋青峰
