11月13日15时，教育学院基础课教研室教研例会在教学楼B211教室召开。会议由教研室主任张慧明主持，教研室全体教师参会，旨在总结前期工作，通过集体备课凝聚教学合力。
会上，张慧明先反馈教学常规检查情况：肯定教师在教案撰写、作业批改中的认真态度，同时针对课堂秩序管理、教学进度把控等共性问题提出建议，强调规范高效课堂对夯实高职学生基础知识的关键作用。随后集体备课环节，各学科小组分享教学设计与思考：语文组围绕“应用文写作——求职信”，提出融入模拟招聘情境、突出实用性；数学组聚焦“函数实际应用”，探讨用案例教学降低学习难度；英语组围绕“职场情境口语”，计划通过角色扮演、音视频材料提升学生交际能力。
张慧明总结时指出，集体备课是提升教学水平的基石，鼓励教师今后兼顾“备教材、备教法、备学情”，结合学生特点与职业需求实现资源共享。此次活动既强化了教学常规管理，也为后续教学明确方向，助力教师专业成长，为提升基础课教学质量夯实基础。
撰稿：汤红艳
图片：张慧明
审核：蒋青峰
