12月4日上午第二节课，教育学院基础教研室尹万英老师在C区407教室，带来一堂知识性与趣味性兼具的《戏剧概论》公开课，带领学生走进戏剧艺术殿堂，为人文类课程教学提供优质范例。
授课以“概念阐释—分类解析—历史溯源—经典品鉴”为主线，层层拆解知识难点。开篇明确戏剧“演员、舞台、故事、观众”四大核心要素，结合话剧、歌剧、舞剧等形式帮学生建立基础认知；分类讲解时，聚焦悲剧、喜剧、正剧，借《窦娥冤》的悲怆与《西厢记》的诙谐，让学生直观感受不同戏剧冲突；历史脉络上，串联先秦“傩”仪、唐代梨园、元杂剧到明清京剧的发展历程，辅以三星堆面具、京剧脸谱图片，详解“唱念做打”与“生旦净丑”，让抽象知识具象化。
课堂中，尹老师通过“元杂剧为何是中国戏剧成熟标志”等问题引导思考，结合经典剧目片段赏析互动，化解理论枯燥感。课后，观摩教师一致认为，本节课将理论、视觉素材与案例深度融合，既夯实学生专业基础，又激发其对中华优秀传统文化的热爱。此次公开课不仅提升学生人文素养、拓宽艺术视野，更搭建教师教学交流平台，为基础课程教学质量提升注入新动能。
撰稿：李 婷
图片：李青竹
审核：蒋青峰
