9月29日上午，运动训练教研室在B201组织全体教师，开展“体育课堂组织与管理策略”专题分享会，旨在提升体育课程教学质量，打造高效安全课堂。会议围绕课堂时间管理、学生安全保障、学习兴趣激发及课堂管理优化展开交流，并结合专业课与公共课特点分组研讨。
教研室主任贾玉珠以“让每一分钟都有价值”为题，分享“三段式”时间管理经验：课前5分钟热身明任务，课中统筹技能讲解、分组练习与个别指导，课后留时放松总结，确保教学节奏紧凑。
学生安全方面，教师结合篮球、足球等课程特点达成共识：安全工作贯穿课堂全程，课前检查场地器材，课中依学生体能差异安排内容，鼓励学生任“安全小助手”；同时分享“循序渐进热身”“先学自我保护”等方法，筑牢安全防线。
激发学生兴趣上，教师分享教学创新：公共课融入趣味竞技、让学有余力学生带练，借短视频提前推送教学要点引导学生带着问题上课。冯小磊“让学生从‘要我练’变‘我要练’”的观点获一致认可。
学生管理环节，教师提出兼顾“规则引导”与“个性关怀”：通过师生共同制定《课堂公约》，为体质特殊学生建健康档案、设计差异化练习，课后一对一沟通收集反馈；“课堂表现积分制”也成为学生自我管理的有效手段。
分享会后，教师分“专业课”“公共课”组研讨：专业课组聚焦技能分层训练、高水平学生个性化培养及赛事融课堂，公共课组交流合班教学管理与趣味教学资源开发，跨课程经验交流为教学实践提供新思路。
此次分享会既总结体育课堂组织与管理有效策略，也搭建教师经验交流平台。运动训练教研室将持续关注教学细节，优化教学策略，助力学校体育教学质量提升。
撰稿：李子豪
照片：李子豪
审核：蒋青峰
