为顺利迎接人才培养评估工作，3月27日至28日，学前教育专业教研室开展了教师“说课”活动。“说课”要求教师清楚课程定位、钻研教材、探究教法、不断提高教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。
老师们结合自己假期备课经验与我校的人才培养评估工作实际,从课程定位、课程目标、学情分析、课程内容等七个方面,以轻松自如的教态和富有感染力的语言，进行生动的演示与解说。他们或是条理清晰,或是简洁精炼,或是声情并茂,或铿锵有力,或娓娓道来,做到了既突出理论又具有可操作性,充分展示了自己的专业能力。
活动中，教育学院副院长黄娜老师对本次教研活动提出了几点意见建议：第一，建议课件制作要简介、明了、清晰；第二，建议老师们的说课要做到层次分明、由浅入深、逻辑结构流畅；第三，黄娜老师鼓励各位青年教师要学会绽放自己的光芒，希望老师们在今后的教学中要践行新标准、探索新方法,争做学习型、反思型、研究型教师。
此次说课活动的举办,极大地鼓励了学教育专业教师更加努力提高自身业务能力和教学技能,更加注重用“思维课堂”的理念指导自己的教学，提高课堂效率,在自己的教学中再接再厉,争做合格教师，为学院的人才合格评估作出自己的贡献。
撰稿：胡雨茂
摄影：陈俊廷
审核：蒋青峰
